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博E百网投信誉怎麽洋?2018-10-11

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中印高考的两“同”两“不同”

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  我们强调教师“备”学生,了解每位学生的学习能力、个性特点、心理素质以及家庭情况,为学生制订合适的学习方案,因生而异,采用不同的教学方式。在初一和初二年级实施全面的综合评价,同时改进了考试形式,中考科目实行再次评价、延时评价,非中考科目考试采用开放式、多方面的综合评价。我校结合社会实践活动,事先布置测试的内容,学生一边实践一边答题,活动后还有每位学生的作品展示等。这种新的评价方式促使学生把书本知识运用到社会实践中,并在活动中使情感、态度、价值观都有所提升。我校坚持长年向学生开放生物、化学、物理实验室及计算机房,开设的国际市场经济、文学欣赏与写作、拓展训练、综合实验等课程,都已形成一套学生喜欢并能受益终身的校本教材。

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责编 左云霞

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