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我们要深刻认识我国教育改革发展面临的历史机遇和严峻挑战,把优先发展教育作为贯彻落实科学发展观的基本要求,把推动教育事业优先发展作为重要职责,建立健全保障教育事业科学发展的统筹协调机制和工作运行机制,做到领导到位、分工到位,机构到位、制度到位,进一步动员全社会关心和支持教育事业改革和发展,共同开创教育事业科学发展新局面,为实现到2020年把我国建设成为教育强国和人力资源强国的宏伟目标努力奋斗。

北京教育考试院成招办负责人介绍,北京成招报名前,北京教育考试院将公布《2009年北京市成人高等学校招生专业目录》,考生报名时要在目录中选报志愿学校和专业。根据填报志愿的类别和层次,考生可选择相应的志愿学校和专业。考生在报考高起本层次专业的同时,还可再兼报高起专专业。录取时,如果考生分数未能达到高起本最低录取控制线,在扣除综合科目成绩后,若达到高起专最低录取控制分数线,有可能被高起专录取。如果仅报考了高起本专业,未兼报高起专专业,即使考生分数达到高起专标准,也不会被录取。

魏都区教体局社会力量办学管理办公室徐金平主任介绍,莲城中学创办于2006年夏天,原来隶属于许昌市东城区,办学许可证也是在东城区办的。2008年9月,该校搬到了兴华路,办学许可证到2009年6月到期。按照规定,该校应该到魏都区教体局审批办理新证,但该校一直没有过来审批,该校属于无证办学。

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当晚,巴蜀小学的所有毕业生都身着黑色博士服、博士帽,现场还铺设了红地毯。

而根据教育部(中国)留学服务中心认证的统计资料,在该中心申请学历学位认证者,以硕士层次最多。从1991年到2005年的15年间,该中心共通过认证44560人次,其中硕士层次为31965人次,占总数的72;博士层次4027人次,占9;学士层次7158人次,占16;专科层次1410人次,占总数的3。

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责编 左伊

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