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  百年大计,教育为本。让我们紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围,全面贯彻落实科学发展观,践行“三个代表”重要思想,在省委、省政府的正确领导下,大力推进教育创新,积极深化教育改革,全面实施素质教育,普及和巩固义务教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量,努力开创我市教育工作新局面,为西安教育事业走在全省前列和人文西安、活力西安、和谐西安建设做出新的贡献。

周敏明表示,解决学生心理问题的关键在于,让他重新感受到周边人对他的关心和呵护,而游戏和活动都是需要通过团体协作来完成的,以此来帮助他们摆脱孤独、自闭的现状。

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  被尊重,不被信任。在规定的时间内上下班,忽视了教师的工作特点。一个教师因为临时有急事必须要到学生家中进行家访,提前离开了学校而忘记打卡,结果考核时被扣发奖金。本应受表扬(至少不能算是教师早退)的事情结果受到了惩罚,这样直接的后果就是教师的工作不被尊重,教师的工作主动性和灵活性得不到支持,说到底就是学校管理者不信任教师。不信任教师的自觉性,会导致学校领导不被广大教师所信任。

但与此同时,澳洲政府并不想降低对留学生的素质要求。这一点我们可以从去年澳洲开始调整实施的移民政策看到,其对留学生的素质不降,反而是有所提高,谢杭东指出。

新建的教育重建委员会是否将在已有方案的框架内讨论清除不合格教师问题,或在其明年1月的中期报告中修改已有的方案,或采取更加严厉的措施,这些问题目前尚在讨论中。

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目前中国每年至少有100万城乡劳动者在通过不断创新的模式接受中等职业教育。在北京、上海,中等职业学校面向进城农民工举办成人培训班,北京今年招生约1万人,上海招生0.6万人,分别占两市今年中职招生数的20%和11%。

另悉,北京理工大学、重庆大学、大连理工大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、同济大学、西北工业大学等联盟高校也将于近日推出各校的自主选拔实施方案。

据悉,今年参加美世互联网行业调研的公司数量和数据样本量分别同比增长了38%以上,员工分布最集中的部门仍然是销售、软件开发和网站运营。互联网行业的从业人员整体呈现了学历高、年龄低的特点,从业人员的年龄平均为28岁,80%以上的从业人员为专科以上学历。在人才市场上对开发工程师、游戏设计运营人员、美术设计等岗位的需求量非常大。

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  2005年,当广西壮族自治区农村131万名贫困孩子因中央提出的“两免一补”政策而高兴地迈入课堂时,伙伴们投来的还只是羡慕的目光,他们不知道,一项将使他们普遍受益的教育政策正在紧锣密鼓地制订之中。2005年12月24日,国务院发出了《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》,承诺2006年西部地区农村义务教育阶段中小学生全部免除学杂费,广西农村的孩子们终于都能绽开笑脸。  “我们不能让这项工作今年是亮点,明年成骂点。”广西教育厅厅长余益中在很多场合重复着这句话。抱着这样的信念,广西各级政府和教育行政部门开展了细致周密的工作,把这一惠农好政策真正落实到农村600万名学生身上。  措施:宣传细致,准备工作充分  效果:把温暖送到千家万户  到广西各县采访前,自治区教育厅副厅长车芳仁告诉记者:“别看都是农村孩子,对中央的政策可关注呢,什么是‘两免一补’,上学要交什么钱,不用交什么钱,他们都很明白。”记者半信半疑,决定找些学生试试看。  来到武鸣县太平镇中心校,记者随意找了两个女学生——9年级的黄冬华和8年级的方婷婷询问,不仅收费问题她们能对答如流,而且对农村义务教育经费保障新机制的具体内容她们也能解释得清清楚楚。“你们从哪儿了解到这些内容?”记者问。两个学生伸手指了指校门口的宣传栏,“都写在那里呢,教室里也挂了很多宣传画,还给我们发了宣传卡,让我们带给家长。”  记者看到,在校门口的宣传栏上,以问答的形式写着农村义务教育保障新机制和“两免一补”的主要内容,一列列享受“两免一补”学生的名单也写在旁边。“这是我。”方婷婷指着黑板上自己的名字告诉记者,她家里姐弟三个,弟弟妹妹都上6年级,她和妹妹享受了“两免一补”的政策,不仅一学期105元的杂费不用交,而且还给她免了59元的课本费,并给她补助了25元的生活费。  [背景链接]  2006年2月15日,广西教育厅专门下发了《关于做好全区农村义务教育经费保障机制改革宣传工作的通知》,要求从自治区政府到农村各中小学校层面都要开展各种形式的宣传工作。各地党委、政府通过广播、电视、报刊等开展宣传,各级教育行政部门组织学校进行政策培训,同时组织校长、教师成立政策宣讲团,深入农户家中、田间地头,向农民宣讲中央的政策。  措施:实施细致,回流预案周密  效果:应收尽收,一个不少  谭春艳是广西隆安县南圩镇的一个普通女孩,上有两个姐姐,下有一个弟弟。4个孩子同时上学,家里自然会感到困难,但姐姐们都很争气,学习成绩优异,在“希望工程”的支持下,一个升入中专,一个考入高中,去年谭春艳在“两免一补”政策的帮助下,也已经读到了初二。去年秋季开学,弟弟也进入了初中,一个家庭里,学校只能照顾一个孩子享受“两免一补”,懂事的谭春艳选择让弟弟读书,自己则辍学回到了家里。今年寒假,校长陆献远找来了,“让孩子继续读书吧,从今年开始学杂费就不用交了。”陆校长做通了父母的工作,辍学半年后谭春艳又回到了学校。  实施免收学杂费政策后,广西各地都出现了像谭春艳这样辍学后重新返校的学生,此外还有一些民办学校学生及进城务工农民子女要求回流到公办学校就读。据不完全统计,全区提出回流到公办学校要求的学生有近22万人。回流是一件好事,但也让一些公办学校在校舍、师资及相关办学条件方面短时间面临很大压力。不过由于提前制定了工作预案,准备充分细致,各地都能从容应对,14个市中有8个市做到了100接收安置。  在平果县教育局,记者就看到了这样一份工作预案,预案中对接收回流学生的原则和工作措施都作出了明确说明。县教育局局长梁富文告诉记者,今年2月初,教育局就进行了摸底调查,了解到全县可能出现回流学生1635人,根据学生的不同种类,县里确定了“该收尽收,一个不少”的就读原则。县教育局要求,各学校开学前要准备好课桌椅、床架,迎接回流学生入学。县教育局为此还准备了备用课桌椅200套,床架120个,随时做好调度准备,保证回流学生正常入学。  [背景链接]  针对回流生问题,自治区教育厅在2月8日下发的通知中明确提出,各级教育部门要高度重视,提前做好充分准备,有针对性地采取相关措施和制定应对预案,根据学生回流分布情况,合理调配现有的义务教育资源,统筹安排回流学生到公办学校就读。学校要采取包括适当增大班额在内的一切可能措施,无条件地接收回流学生。  措施:公示细致,资金使用规范  效果:用好农村孩子的“读书钱”  在记者所到的学校,不仅有宣传栏,而且有公示栏,宣传栏上写着好政策,公示栏上则写着学校的收费项目和金额,以及公用经费的安排和使用情况,接受家长和社会的监督。  在平果县新安镇第二初级中学,记者向校长陆秋成提出,看看学校这学期的经费预算。在校长拿来的两张表格中,学校这一学期的收支项目列得清清楚楚,收入和支出写得明明白白。  陆秋成告诉记者,由于财政部核定的免学杂费补助资金标准,与广西县镇学校按“一费制”收取的杂费标准有一定差距,学校的经费这学期减少了8万元。陆秋成说:“困难是有一些,但困难只是暂时的,中央财政今后还要提高公用经费的保障水平,到2008年,公用经费水平就能超过‘一费制’杂费标准。我们现在采取节约措施,把水电费、维修费、图书资料费压缩一下。”  在隆安县,县委副书记陈成华告诉记者,为确保专项经费及时到位,避免款项下拨学校的过程中环节过多、耗时过长,开学前,县里给每所学校都开设了免杂费资金专户,封闭运行,这样既便于检查和管理,也避免了“挤出”效应。与此同时,县里把本级财政安排的预算内公用经费按月及时划拨给学校,确保新机制确立后县财政的教育经费投入不打折扣。为切实管好、用好农村孩子的“读书钱”,县里还特别强调了资金的使用效益,中小学各项费用的开支标准和范围严格按财务制度执行,报销手续必须完备合法。  [背景链接]  今年2月8日,自治区财政厅、教育厅联合下发了《确保农村义务教育经费投入,加强财政预算管理的通知》和《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》两份文件,规范经费拨付管理和学校财务管理。要求任何部门不得以任何理由、任何方式截留、挤占、挪用拨入教育部门专户的补助资金,补助资金必须全部用于学校公用经费开支,不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面。农村义务教育阶段公办学校要健全相应的内部财务管理制度,同时根据已下达的补助金,按照公用经费的开支项目和范围、标准,编制公用经费支出预算。  [记者感言]  学杂费补助资金标准偏低是实施新机制后很多地方面临的共同问题,广西教育厅能够做到早行动、早宣传,帮助校长树立大局意识和长远眼光,消除畏难情绪,克服暂时的困难。同样,对于农村教师的福利待遇、教育欠债偿还等容易在新机制实行后激化的问题,自治区教育厅也及早研究,把规定和要求说在实施前。有了这些铺垫和周密的部署,广西农村义务教育经费保障机制改革工作才有了今天有条不紊开展的局面。  《中国教育报》2006年5月30日第1版

周涛:祖籍山西潞城,诗人、作家。著有诗集《山岳山岳,丛林丛林》、《神山》、《野马群》、《鼓声》,散文集《稀世之鸟》等。少年随父迁徙新疆。1969年毕业于新疆大学中文系,现为新疆军区创作室主任。出有诗集、散文集20余种,曾获全国诗集奖,第一届鲁迅(散文)奖和全军八一奖等。是新边塞诗的代表人物,同时也是当代中国最具个性魅力和文学气质的优秀作家之一

为进一步落实高招“阳光工程”,确保该公开的信息全部公开,教育部在中国高等教育学生信息网上开通了“阳光高考”信息平台(http//gaokao.chsi.com.cn或http//gaokao.chsi.cn),向社会发布全国各高校分省分专业的招生计划,发布具有学历教育招生资格的高校名单以及各类考生的资格名单。

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第二,加强基础教育信息化建设。关键是抓好农村中小学多媒体远程教学设施的配备和应用。要加强现代远程教育资源建设,建立优质资源共享机制,使农村和边远地区师生能够享受到优质教育资源。(基础教育二司司长郑富芝)

责编 左文亮

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